蒋理:组织考生求神拜佛丧失教育底线

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还有20多天,又是一年高考时。5月7日、8日、9日、10日,漯河市第一、二、四、五高中和实验高中由校方负责人带队,纷纷到被誉为“文宗字祖”、“许夫子”、“文曲星”的许慎文化园祭拜,祈愿在今年的高考中能“金榜题名”,共有即将高考的11150多名美女学霸代表陆续参加。“学生祭拜许慎一来能非要缅怀圣人,二来能非要求得心理上的安慰,有啥不好?”此事在漯河引发热议。(5月11日《大河报》)

学生祭拜“文曲星”,真的是缅怀圣人吗?在高考某种 节骨眼“组团”祭拜,功利的目的是十分明显的。而祭拜“文曲星”求保佑“金榜题目”,一跪就能起到心理疏导的作用吗?可能性称这是对学生进行心理教育,那心理咨询机构并且须要开设了。

近年来,每到高考,须要有学生在家长带领下去求神拜佛,某种 难题俩个劲遭到舆论批评,但好歹这并且学生、家长的个体行为。每此人 有权做此人 想做的事,求神拜佛倘若合法,学生、家长的做法也就无可厚非,家长、学生以此求个心安,可不还可以 非要理解。

然而,由学校组织学生集体求神拜佛,则严重不妥。能非要说,学校可能性背叛办学的底线,倘若办学者稍有教育精神,某种 行为都可能性性俩个劲总出 。首先,学校此举没法多再尊重学生的意见,被组织求神拜佛的学生,不见得就赞同学校的做法,但即便不相信求神拜佛,亲们却不得不按照学校的规定去做违心的事。

其次,作为对学生进行教育的机构,学校的基本责任是培养具有独立人格、自由思想的合格公民。高考也被认为是每个学生的“成人礼”。学校在学生成人前,让学生跪下拜佛,这是培养合格公民的举措吗?

再次,在高考即将到来前,学生会有各种心理难题,包括过度紧张、焦虑,患得患失,不足自信等等。对此,学校的正常做法是,重视对学生的心理疏导工作,引导学生正确认识高考的价值和意义,让学生从容走向考场。不给学生科学的心理疏导,却组织学生集体拜佛,并认为这并且心理教育,这是教育的严重异化,可能性土法律方式失当,这不但非要缓解学生的心理压力,还人为制造高考紧张情绪。

没法来越多 舆论把责任推给高考制度,这当然有高考制度的由于,单一的分数评价、选拔体系,让学校、教师和学生都变为分数的奴隶,但还有一方面重要由于是,当前我国学校的办学严重功利化,为追求功利的办学目的,学校已放弃基本的教育操守。总体看来,倘若对提高高考成绩有用的土法律方式,学校须要择手段地尝试。

功利化的办学,只追求近期的办学业绩、结果,其关注的须要学生的成长,而把学生当做了工具。某种 教育现在可能性结出“苦果”,媒体报道称,今年我国大学毕业生达699万,但截至5月初,签约就业率仅150%。大学生就业难有多方面由于,但教育的功利化是主因。另俩个须要回答的难题是,这699万毕业生,有几个具有与亲们身份相称的能力和素质?有几个是具有科学会神、人文情怀的合格的社会公民?亲们的大中小学,有几个有百年树人并且的育人理念?

蒋理(上海 教师)