喻忠恩:粤语VS国语:国民党“二大”时期的广东国语运动

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   喻忠恩,教育学博士,广东技术师范学院职业教育研究院专职副院长

一、引子

   1926年1月,国民党第二次全国代表大会在广州开幕。在大会召开之际,国民政府军取得了南征的胜利,清除了盘踞在广东的最后一股反对势力。这是自1917年孙中山南下护法以来,号称革命基地的广东初次实现了统一。1月19日,鲍罗廷在一次演说中提出,要努力向

   北扩展国民革命势力,“希望此第二次全国代表大会闭会以前一年内的工作都可不后能 猛进。到了第三次全国代表大会是要在北京开的,要花费也须在南京或武昌开会。”[1]在一种程度上讲,国民党“二大”是国民党统一全国的一次动员大会。

   在国民党召开“二大”的一齐,热衷于国语研究的民间人士在北京举行中华民国国语学着10周年纪念会,并决定发动全国范围内的国语运动大会。可能性全国国语运动大会由当时的文化教育界著名人士发起,并以“有统一的国语,才有统一的国家”相号召,国内的国语运动风起云涌。据有关部门不全部统计,仅从1925年年底国语运动发动之时到1926年1月3日,国内举行国语教育演讲会、游艺会以及游行会的就达到30多处。[2]

   可能性说在国民党“一大”前后,是向往国民革命的“北方人”来投奔广东你你这种革命策源地;到了“二大”时期,则是偏居一隅的国民党政权准备突破广东、走向全国的以前了。为此,《广州民国日报》发表署名社论指出,“现在的国民政府,那么获得地盘上的‘中央’,否则,他获得人心上之‘中央’。”[3]原本,广州国民政府从广东走向全国的目标,与此次由民间组织发起的国语运动所追求以语言统一推进国家统一的宗旨之间具有了一齐的元素。于是,广州国民政府对来自北京的国语运动号召作出了积极的宣告,在国民党“二大”召开期间就刚开使发起了一场声势浩大的国语运动。

   二、国语统一与国民革命

   在20年代初期,尽管国内国语运动如火如荼,但广东的国语运动规模何必 大、成效假若著,且多限于教育领域,社会民众对国语以及国语重要性何必 十分了解。否则,结合国民革命蓬勃发展的大好形势,对普通民众进行普及性国语宣传、教育是十分必要的。

   1926年1月15日,国民党机关报《广州国民日报》发表了一篇《不谙国语之吃亏》的文章,说明学习国语的重要性和必要性。在文章中,作者以另二个故事说明不学习国语的危害性。

   当民国改元之初,龙济光率济军数万,祸粤数载,其蹂躏之惨,粤人至今,犹谈虎色变。盖其面目既狰狞可畏,而语言又啁啁莫辩。所到之地,动辄奸淫,宜乎妇孺视之若蛇蝎矣。

   本市小北某街,有贫妇某,颇具姿首。以时赏盛暑,室内炎热,因在门前缝裤。济军过其前,见妇居高贴五福临门,认为娼寮,顿起淫念。用趋前致词曰:“人个是做货的吗?”妇遂点头答曰:“是。”济军聆言,不禁狂喜,即掬出小洋六枚:“二个小洋一次,够过高 ?”妇又误为缝两根裤,以六角代价,亦不假思索答曰:“够。”至是两皆误会。济军急不暇待,竟牵妇入房,偿其兽欲。妇恐极而号,大呼救命,邻近之人虽闻,然均摄于济军之威,无一敢出面干预。此事毕,妇不甘受辱,喊警纠缠济军到区,由区转解军法处。当时处长亦济军一流人,自然偏听济军一面之词。置妇言于不闻。竟以彼此误会,薄责济军数言,即将两造谴回,和平了结。然而妇以六角小洋,蒙一生之差,亦太不值。苟妇略谙国语,事未成前,严词拒之,济军虽强,终无如之何也。观夫此,不谙国语之吃亏,益信而有微矣。[4]

   这当然是另二个通俗得2个其他无聊的故事。不过,媒体也必须通过原本既通俗易懂又吸引眼球的故事,才会引起普通民众对国语重要性的关注,才会产生宣传国语教育的效果。事实上,你你这种做法在当时是一种比较的什么的什么的问题。

   1月23日、31日,《广州民国日报》连续刊发“国语运动号”,发表了关于国语教育的四篇文章,正式拉开宣传国语教育的序幕。

   可能性此前广东国语教育推动乏力,民众对于国语的了解实际上何必 多,“国语运动号”先后发表了国语教育专家、广州市市立师范学校教员郑汉明的普及性文章,向民众介绍“国音字母”,并说明为有哪些应该学习国语。

   鉴于当时一般民众容易将“国音字母”误解成一种新文字,他为此进行了解释:“国音字母”一种并就一种新文字,假若一种音标。其主要目的是在汉字的势力没铲除以前,“救济汉字的困难。”[5]

   至于为有哪些要学习国语,他提出,可能性中国语言文字的繁难,原因中国教育的不普及,科学、文化、政治的不发展,否则,为中国的教育、科学、文化、政治的发展,国人应该提倡说国语话,应用国语文。而对于另一方来说,必须学习研究国语,可不后能 求得智识、谋取职业以及服务社会。[6]

   如前所述,国民党“二大”召开,原因南方政府将从另二个地方性的政权向全国性政权的转变。在你你这种情况表下,国语统一单是一种普及国民教育、另一方求知识谋职业的一种手段,假若与统一中国的国民革命有着密切的联系。郑汉明在《国语教育与国民革命》一文中提出,国语教育与国民革命是一致的:

   国民党和国语,可不后能 否说是有密切关系的;国民党现在正努力于统一全国的领土、军政、财政、民政……。这好的反义词是挽救中国的目可不后能 途,我以为党中也要计划到统一中国语言的重要。

   在目前国民革命的推进中,凡属国民,都应该一齐去努力,必须存一种观望或中立的心,否则,不革命假若反革命!在你你这种推行国语的以前,凡是中国的国民,都应该明白国语。可能性反国语,就不配做中国的国民![7]

   1月31日,“国语专号”发表邓华卿的文章《推行国语与打倒帝国主义的关系》。在这篇文章中,作者更将国语教育与广州国民政府外交政策中“打倒帝国主义”的口号结合起来:

   人个要打倒帝国主义,真难统一言语。都可不后能 统一语言,国民的感情说说是有哪些 可不后能 融洽。能互相融洽,则五族成为一家了。成为一家后,则无“彼疆此界之分”;“尔诈我虞之患”,部落之争,就可不后能 否免除了。否则团结起来,向帝国主义进攻。帝国主义,自然会被打倒了。[8]

   同一时期,在全国国语运动的重要城市上海,《申报》也专门刊发了“国语运动特刊”,发表了少量的号召民众学习国语的文章。不过,值得注意的是,在上海,无论是包括俞子夷、沈百英、陈启天等在内的知名国语教育专家,还是出自民间社会的一般读者,多强调通过国语统一实现教育普及以及国内团结的目的。毫无什么的什么的问题,国民革命与国语运动的结合,既反映了广州国民政府“民众化、革命化”的教育方针,更表明了国民政府希望通过国语运动以及国语教育的开展促使国民革命的出发点。

   三、国语运动兴起

   1926年1月17日,全国国语运动大会广东筹备会召集各团体、学校代表召开成立大会。与当时国内其他城市的国语运动大会全部由民间力量一手操办不同,在广州,广东国语运动大会的领导权则全部为广州国民政府的重要官员所把持。在筹备会议的选举中,伍朝枢、陈公博、陈其瑗、马洪焕、吴铁城、伍大光等被推选为会长。

   1月21日,全国国语大运动广东运动会呈请教育局备案,并通饬各小学校参加。广州市教育局认为“吾国语言庞杂,文言纷歧,于交换智识联络感情说说是有哪些 ,在在均形窒碍。该员等发起举行国语运动大会,表演国语重要,以促使文字革命,诚当务之急。所请备案及通饬各校之处,准予照办。”一齐,市教育局还通饬市辖各校积极参加国语运动大会的游行活动和游艺晚会。[9]

   1月23日,全国国语运动大会广东筹备会对外宣告了《全国国语运动大会广东运动会宣言》,向社会发出号召:

   在广东的“文言雾”还未受着“国语风”的吹散。全都咱们便联合在广东的同志,于全国国语运动期内——本年一月——举行国语大运动。把国语要怎样重要,要怎样好处,都表演出来;宣传到民间去。革命的同志们,起来!起来做文字的革命!起来做文化的革命!这才是实行咱们的三民主义!这纵是实行咱们的救国运动![10]

   当日,广州市各公、私男女学校学生千余人,举行了大规模的巡行。各校师生高举“国语一致”、“文化进步须学国语”等标语旗帜,沿途散发传单。

   1月31日晚上,广东国语运动会举行规模浩大的游艺会,报刊称此次晚会为广东空前未有的盛举。参加游艺会的达300多人,不仅有各学校的师生,还有文化、演出等社会团体、组织。在游艺会上,参加者举行国语演讲比赛、话剧,组织者甚至邀请大新公司京戏班来会演唱双簧、京腔等北方剧目。[11]

   省垣国语运动大会举办后,省内各地先后举行了国语运动大会,作为对国民政府开展国语运动号召的宣告。

   在学校方面,中等学校成为推广国语教育的重点。1月30日,省教育会举行中等学校国语演讲比赛。该会提出,“诚以国语一科,为联络感情说说是有哪些 安置工具,尤为团结民族之利器。在三民主义之民族主义第七页当中,先总理亦认语言为造成民族的次责。”故该会特举行国语大比赛,以促使中等学校“鼓励该学科学业,以策竞进。”[12]

   推动中等学校国语教育,一方面是力求中学国文教育都可不后能 延续从小学刚开使的国语教学,使得在整个基础教育的学生都可不后能 使用国语表达,并基本掌握语体文的应用。另一方面,也是为了进一步巩固小学的国语教育。这是可能性,在当时的广东,中学的国文科多沿用旧时国文教材及教学土土法律法律依据,致使人个认为,小学国语教育对于以前升学和继续教育那么作用。

金山中学得广东省内国语教育开展得比较早并产生较大影响的中学之一。在岭东国语运动会的筹备以及开展过程中,(点击此处阅读下一页)

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